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  2015版心肺復蘇操作指南修改后使心肺復蘇的操作更加符合現場急救的實際和更簡單化，是上個心肺復蘇和心血管急救的標準指南。呼吸與心跳是人體生命的基本的生理現象，呼吸心跳停止就意味著“死亡”。但人體死亡后的一段時間內，臟器還存在著微弱的功能，組織細胞的代謝并未*停止還在繼續，我們把這段時間稱之為“臨床死亡”期。繼“臨床死亡”期之后，臟器功能*消失，代謝功能*停止，細胞開始溶解破裂，死亡就進入“生物學死亡”階段。醫學研究表明，“臨床死亡”期是可逆的，只要控制致傷因素，傷員體內無重要的臟器損壞，同時能給予及時有效的搶救，“臨床死亡”傷員還生的可能性非常大的。心肺復蘇就是針對呼吸心跳停止所采取的搶救措施，以人工代替傷員的自主呼吸，胸外按壓形成暫時的人工心跳并誘發傷員恢復自主呼吸和心跳，因此心肺復蘇是阻止傷員從“臨床死亡”到“生物學死亡“的有效手段，只有工作人員熟練掌握了心肺復蘇技術，才能實施及時有效的心肺復蘇，所以很有必要學習及推廣。

    心肺復蘇知識推廣、普及心肺復蘇培訓，心肺復蘇實訓操作培訓和其他急救知識培訓作為公共衛生應急醫療救治體系建設的一個組成部分，提升專業人才技術能力，有效提高*、降低病死率，構筑起保護人民群眾健康和生命安全的屏障。研究認為，在今后的臨床實踐中，應將指南中推薦的內容運用到每一位患者的具體搶救中去，以提高CPR的成功率及心臟驟停患者的存活率；公眾如能接受CPR急救知識培訓，能在很大程度上把危害減少到低限度，在基層醫院及社區普及《2015心肺復蘇與心血管急救指南》是非常重要的。

醫學研究認為CPR的復訓應增加操作練習時間或縮短復訓周期，而不應在理論授課上花費過多時間，因為醫護人員在臨床進行CPR的真實搶救較頻繁，在實際操作中加深了對理論知識的鞏固；邊看視頻邊練習是較好的基礎生命支持（BLS）復訓方法，在與其他方法具有相同復訓效果的同時還能節省時間、資源及提率，而且實施起來更簡便易行，但實施的前提是用美國心臟協會的BLS標準視頻指導錄像帶做指導，而對于生命支持較好的復訓方法是小組復蘇。對醫護人員進行定期復訓能減慢遺忘進程，提高自身技術保留，從而降低患者的病死率。